Reportage : Les dégradations au lycée Vauban : faut-il s’inquiéter ?

Des dalles de faux plafond décalées ou même cassées ou encore des interrupteurs hors service…  Pour en savoir plus sur cette problématique, nous avons décidé d’interroger plusieurs personnes concernées par le sujet des dégradations au lycée Vauban à Nice.

 

Nous nous avons fait appel au DDFPT (Directeur Délégué aux formations professionnelle et techniques) M.Hennion, à l’agent OP M. Sérafini et à la secrétaire de gestion, Mme Faubourg.

Nous avons enquêté pour comprendre l’ampleur des dégradations au lycée Vauban.

 

Mais tout d’abord quel est le coût des dégradations à l’année au lycée Vauban ?

D’après l’ensemble des personnes interrogées, le coût des dégradations a tout d’abord un grand impact sur les fonds du lycée : sur un budget total de 700 000€, les dépenses de réparation se chiffrent à 60 000€, sachant qu’une porte par exemple coûte 1000€.

Autres frais liés aux dégradations les plus fréquentes : les dalles de faux plafond, les chaises, les interrupteurs, les poignées… sans parler du coût humain : les heures de travail générées par la nécessité des réparations les plus urgentes !

Pour l’agent M. Serafini, c’est un travail sans fin : à chaque réparation, une dégradation survient quelques dizaines de minutes plus tard… et M. Serafini est seul à gérer les réparations. Pendant deux ans, le lycée a même été sans agent pour faire les réparations nécessaires, si bien que certains problèmes ne sont toujours pas résolus !

 

Pourquoi tout n’est pas réparé immédiatement ?

Mais pourquoi ces dégradations ne sont pas toujours rectifiées dans la journée ? Selon la secrétaire de gestion, c’est surtout une question de coûts de certains matériels. Ce qui est réparable rapidement est fait dans la journée ou la semaine. Mais ce qui coûte le plus cher est reporté au moment où le lycée pourra payer les matériaux nécessaires.

 

Quel est l’impact des dégradations sur la qualité de vie au lycée ?

Au-delà de la gêne immédiate, le coût est tel que des travaux de bien-être sont reportés. Par exemple, donner des couleurs au lycée n’est pas possible car les fonds sont utilisés pour les réparations : il ne reste plus d’argent pour repeindre les murs ou mettre un peu de vie dans le lycée.

 

Comment les élèves réparent-ils les dégradations dont ils sont la cause ?

Nous avons posé la question aux personnes en charge de la mise en place des réparations : pourquoi les élèves ne pourraient pas réparer les dégradations puisque le lycée Vauban est un lycée du bâtiment ?

D’après M.Hennion, tout d’abord nous ne pouvons par car la loi l’interdit.

Si l’élève est pris sur le fait d’une dégradation volontaire, un remboursement des dégâts peut être demandé par le lycée.

De plus des mesures disciplinaires comme le conseil de discipline peuvent être requises.

 

Pourquoi les élèves dégradent-ils le lycée ? Par colère ou par amusement ?

Il est possible que les dégradations révèlent une frustration ou une colère de certains élèves en rapport à leur formation ou choix d’orientation.

Il est bien connu que dans les lycées professionnels, les élèves n’ont pas souvent le choix de l’orientation scolaire. C’est un avis partagé par nos différents interlocuteurs.

 

Vauban est-il une exception ou la norme ?

Nous avons eu des avis différents sur cette question M. Serafini et M. Hennion sont d’avis que les autres lycées sont autant dégradés que Vauban.

Chaque lycée a ses dégradations et a besoin d’un entretien constant.

Mme Faubourg quant à elle n’est pas du même avis : pour elle il y a des lycées moins dégradés et mieux respectés des élèves.

 

Comment les élèves peuvent améliorer la gestion des dégradations ?

La gestion des réparations se heurte au manque de personnel car M. Serafini doit gérer l’ensemble de la maintenance quotidienne et les réparations des dégradations trop nombreuses.

La participation et l’engagement des élèves peuvent faire la différence, d’abord en ne dégradant pas l’établissement mais aussi ils peuvent apporter une aide précieuse en signalant les dégradations directement à M. Serafini.

Le lycée est un lieu de vie dont on doit prendre soin collectivement pour espérer retrouver un cadre de travail plus serein et agréable.

 

Nino, élève de 2e professionnelle.

 

Image générée avec l’IA Crayon le 27/03/2025. Prompt de départ  « image d’un lycée avec des dégradation dans le mobilier et leur espaces »

Prompt choisi après proposition de l’IA : “An eerie bright white restaurant backroom with a large pit in the ruined tile floor Giving view to the most concerning, creepy, scarring ominous image you can create”