Comment rendre concrète une image que nous évoque un poème, une strophe ou quelques vers ? Les élèves de 4e8 ont trouvé une manière de s’approprier les poésies du poète belge Emile Verhaeren d’après son recueil Les Villes tentaculaires étudié en classe de français. Ils ont réalisé des esquisses dans […]
Comment faire lire et retenir ce qu’on lit ? Peut-être en faisant aimer ce qu’on lit ? Peut-être en faisant écrire et dessiner ? Peut-être en écrivant des passages ? Nous avons pris le parti d’organiser la lecture de notre livre : Histoire d’une mouette et du chat qui lui […]
Dans le cadre du travail sur le héros en classe de 5ème, les élèves ont imaginé diverses façons de parler de Superman. Je vous laisse découvrir un florilège de leur travail. Cliquez sur ce lien. Mme CONFETTI
Top départ des histoires ! Les élèves de 6e3 et de 6e7 débutent leur travail collaboratif d’écriture de récits mythologiques grâce à leurs cartes qu’ils ont fabriquées en cours de français. On se parle, on débat, on trouve des idées qu’on retient ou pas et, on accepte de faire des […]
Les élèves des 5ᵉˢ 1, 4 et 8 vous présentent les podcasts qu’ils ont réalisés dans le cadre de leur cours de français. Ils avaient le choix entre créer un podcast de type narratif ou un podcast de type documentaire. Ces podcasts devaient porter sur un élément (personnage, évènement ou […]
Les élèves de 6e7 vous présentent leur création : il s’agit d’un marque-pages réalisé au fur et à mesure de leur lecture des Contes des cataplasmes de Vercors. Ils pouvaient faire preuve de créativité, en illustrant chaque conte d’un dessin, d’une phrase importante ou encore d’un commentaire personnel. De très […]
Concours C’est moi le plus fort ! Parfois, on se demande comment un concours se déroule : eh bien, voilà la vidéo du passage de Jessie lors de la finale de celui de Fluence ! Vous pourrez ainsi vous faire une idée. https://acamedia.ac-nice.fr/v2/finale-du-concours-c’est-moi-le-plus-fort-_v7030 En espérant que cette vidéo vous donnera […]
Et voilà que notre année de 6è, en français, se termine ! On a réalisé un jeu de plateau ! Notre professeure de français nous a distribué un plateau à colorier, les couleurs des cases correspondent aux différentes matières et on a imaginé des questions ouvertes. On a fabriqué nos […]
En Français et en ECLA, les élèves ont révisé leur grammaire d’une manière différente. Ils ont réalisé des LapBooks. Ces livres à manipuler permettent d’ajouter de la fantaisie à une discipline, qui en manque parfois, mais qui est nécessaire. Certains d’entre eux sont aujourd’hui exposés au CDI. Pour les autres, […]
Aujourd’hui, nous avons regardé des capsules-vidéos du site Lumni lumni video concours – Bing video pour savoir comment on peut réussir une lecture à voix haute. Elèves qui avez envie de savoir comment faire, vous trouverez dans cet article tout ce que vous désirez savoir pour y arriver, tout comme […]
